Wurde im Sozialkundeunterricht eine Gesellschaftsentwicklung
(ggf. auch hinsichtlich gegebener Geschlechterrollen) genügend behandelt?
Ggf. auch ausreichend die Menschenrechte besprochen?
Ggf. auch künftig neben einer Friedenserziehung in Religion oder entsprechenden Weltanschauungen auch in Gesellschaftskunde eine solche.
In Gesellschaftskunde wie Geschichte ggf. auch Landeskultur behandeln?
In Sozialkunde vielleicht auch Fallbeispiele unterschiedlicher Zugehörigkeit gesellschaftlicher Schichten!
Ggf. auch Stunden zur Volkskultur!
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